lunes, 19 de mayo de 2014

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Algunas buenas películas para psicólogos


Existen muchas películas con tramas psicológicos pero hoy te dejamos 10 películas que son dignas de ver y de analizar para cualquier estudiante de psicología o psicólogo, donde seguro vas a  descubrir algunos misterios de la mente

Algunas de las películas que mencionamos, no escapan de los clichés de siempre, sin embargo otras son bastante asombrosas 

1. Instinto (1999)

Título original: Instinct (Estados Unidos)
Instinto
Un joven y prometedor psiquiatra que intenta profundizar en los secretos de la mente de un antropólogo que ha sido acusado de matar y herir a unos supuestos guarda parques. Sin embargo, lo que podía ser un examen de rutina en una cárcel, se convierte en un viaje hacia lo más oscuro de la sociedad, donde se cuestionan nuestras ansias de poder y control. Nos hace comprender más sobre la verdadera historia y naturaleza de la humanidad

2. Memento (2000)

Título original: Memento (Estados Unidos)
Memento
Los temas principales de la película son la naturaleza de la memoria, la identidad, el tiempo, elrecuerdo inconexo, la realidad, la manipulación y la venganza. Leonard sufrió un trauma cerebral que le causó amnesia anterógrada. No puede almacenar nuevos recuerdos, pero posee memorial sensorial lo que le permite realizar algunas acciones cotidianas. La historia es narrada del final al principio, lo que te hará sentir tan confundido como el protagonista.

3. La naranja mecánica (1971)

Título original: A Clockwork Orange (Reino Unido)
La naranja mecánica
El motor de la acción de esta película, es la corriente psicológica conductista. Alex, es un joven que tiene dos pasiones: la violencia extrema y la música de Beethoven, el y su banda de amigos descargan sus instintos más violentos pegando, violando y aterrorizando a la población, hasta llegar a asesinan. Las autoridades buscan al recuperación de Alex por medio del tratamiento conductista, y se muestran los efectos enmarcados en esta corriente.

4. La Isla Siniestra (2010)

Título Original: Shutter Island Estados Unidos
La isla siniestra
Dos agentes federales, llegan a una isla, donde se encuentra un hospital psiquiátrico para investigar la desaparición de Rachel Solando, una paciente que se desaparece de una habitación cerrada. Esta película de suspenso, termina transformándose en un tratado sobre la antipsiquiatría. Inicia como una película policial, que al pasar algunos minutos muestra suficienteterror psicológico, como para  quedarte atrapado en la historia y verla una segunda vez para atar cabos sueltos que no entenderás al ver el final de la película.

5. Atrapado y sin salida (1975)

Título original: One Flew Over the Cuckoo’s Nest (Estados Unidos)
Atrapado y sin salida
El protagonista es acusado, por cinco casos de estupro y para evitar entrar en prisión aparenta undesequilibrio mental, y es trasladado al hospital psiquiátrico del estado para ser examinado. A partir de aquí comienza la historia, en el centro psiquiátrico  se administra a todos los pacientes una cantidad considerable de medicación; además, si alguno se niega, se hace por la fuerza. Por lo que los pacientes consideran la medicación como sagrada, adoctrinan lo que deben de tomar como si ello les fuese a salvar el alma.

6. Inocencia interrumpida (1999)

Título original: Girl, Interrupted (Estados Unidos)
Inocencia Interrumpida
En esta película, se aprecian diferentes trastornos psiquiátricos, desde la sociopatía hasta la bulimia, pasando por depresión severa y trastorno borderline de personalidad. La protagonista es una muchacha de 18 años que se siente confusa, insegura y luchando por entender un mundo que esta cambiando rápidamente.

7. El silencio de los inocentes (1991)

Título original: The Silence of the Lambs (Estados Unidos)
El silencio de los inocentes
Una agente del FBI es encargada de presentar un cuestionario al psiquiatra Hannibal lecter, recluido en el psiquiátrico Baltimore por crímenes de canibalismo, a quién luego le piden ayuda para intentar capturar a Bufffalo Bill un asesino en serie, con trastornos de identidad sexual, al transcurrir la película con la ayuda Hannibal Lecter nos podemos dar cuenta que Bill no odia su identidad sexual en realidad odia su identidad personal

8. Psicosis (1960)

Título original: Psycho (Estados Unidos)
Psycho
La película relata una historia de amor, enfermedad mental, intriga criminal, suspense y horror con un macabro sentido del humor. Esta película destaca principalmente, por el perfil psicológico de cada uno de los personajes, en especial Norman Bates.

9. Taxi Driver (1976)

Título original: Psycho (Estados Unidos)
Taxi Driver
La película es protagonizada por un taxista psicótico, ex combatiente de Vietnam sin mucha educación y con inteligencia básica. Sufre depresión y ansiedad por sentirse rechazado pro la sociedad, a parte es adicto a la pornografía. Se enamora de una promotora de un candidato a la presidencia de Estados Unidos y esta lo rechaza por sus vicios. Y se desencadenan varios brotes psicóticos del personaje.

10. K-pax (2001)

Título original: K-pax (Estados Unidos-Alemania)
K-pax
Un paciente aparentemente aquejado de algún tipo de psicosis, afirma que viene de otro planeta y que en algún momento abandonará la Tierra. Jeff Bridges, el psiquiatra, intenta que tome contacto con la realidad pero mientras lo trata, dentro del hospital psiquiátrico, sus convicciones comienzan a tambalearse.

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Para todos los docentes

Dentro de la educación, sin duda, existen diversos temas que pueden ser objetos de debate como igualdad, moralidad, condición financiera de la comunidad docentes, y tantos otros. Estos temas pueden ser retratados con bastante eficiencia en las películas y suelen dejar un mensaje impreso en las personas que lo ven. No obstante, las películas también pueden ser un medio para educar, por eso hoy os dejamos una lista de 10 películas que te pueden ofrecer entretenimiento y al mismo tiempo te dejan mensajes que pueden ser útiles en tu vida como educador o estudiante de educación.


1. Sociedad de poetas muertos (1989)

Título original: Dead Poets Society
Sociedad de poetas muertos
La historia gira alrededor de un profesor de Inglés que inspiro a sus estudiantes a amar la poesía. Les enseño a aprovechar cada momento que se les presenta para ir en contra del Status Quo. La inspiración del profesor condujo a cambios extraordinarios y positivos en las vidas de sus estudiantes.

2. Diarios de la calle (2007)

Título original: Freedom Writers
Diarios de la calle
Es la historia de una maestra joven, que su fuente de inspiración es todo el riesgo que se convierte ir a dar clases a los estudiantes de secundaria. Los estudiantes aprenden la tolerancia y el valor del trabajo duro a través de la maestra que les permite vivir sus sueños más allá de los límites de la escuela.

3. To Sir, with Love (1987)

Título original: To Sir With Love
To Sir, With Love
La historia es de un joven negro recién graduado en ingeniería que se traslada a Londres, con la esperanza de unirse a la industria de la ingeniería. La búsqueda de trabajo no se hace fácil, y comienza a enseñar a los estudiantes de escuelas blancas de los suburbios de East End de Londres. Su pensamiento inicial, era enseñar por poco tiempo, pero inevitablemente, se involucra en la vida personal de sus alumnos. Por lo que le toca decidir entre un trabajo de ingeniería o continuar enseñando
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4. Vida de un estudiante (1973)

Título original: The Paper Chase
Vida de un estudiante
Es la historia de un estudiante de la facultad de derecho, que se acaba de inscribir y se enfrenta a una enorme presión por diferentes cursos y tiene que mantenerse al día, para poder continuar dentro de la facultad. Su relación con la hija del profesor no ayuda mucho, porque debe mantener en equilibrio entre su curso y su vida amorosa.

5. Mentes peligrosas (1995)

Título original: Dangerous Minds
Mentes peligrosas
Es una película basada en la novel “My Posee Don’t Do Homework”, la historia se basa en como una maestra de escuela anima a sus estudiantes de distintos orígenes de Palo Alto a tomarse en serio al escuela. La maestra es juilada de los Marines de EEUU, y hace cambios en el programa de educación, aplicando métodos de enseñanza poco ortodoxos en una luchar para conectar los profesores con los alumnos.

6. Educando a Rita (1983)

Título: Educating  Rita
Educando a rita
Es la historia de una chica llamada Rita, que quiere estudiar literatura, y se inscribe a una Universidad Abierta, donde conoce al Profesor Frank, quien ha encendido nuevamente la pasión por la literatura. Rita se esfuerza por obtener el conocimiento sobre el tema que tanto le entusiasma.

7. Una mente maravillosa (2001)

Título original: A Beautiful Mind
Una mente maravillosa
Nash Jr. es un genio de las matemáticas y un esquizofrénico. Puede resolver cualquier problema de matemáticas que se le presente. Su vida da un giro cuando es aceptado en el departamento de criptografía, lo cual afecta su vida y su misión por conseguir una Premio Nobel.
Descarga apuntes gratis La educación como fenómeno

8. Canción del corazón (1999)

Título original: Music of the Heart
Canción del corazón
Basado en un historia real, de una joven maestra que lucha contra la junta de educación para enseñar a los niños desfavorecidos la belleza de la música a través del violín. El sistema la presiona, pero ella hace lo imposible para que su resolución no decaiga.

9. Lecciones inolvidables (1988)

Título original: Stand and Deliver
Lecciones inolvidables
Una película clásica sobre un maestro que ve gran potencial en sus alumnos, y los ayuda a tomar Cálculo Aplicado, un tema avanzado para su grado. Sus estudiantes sorprendieron a todos al pasa la prueba pero la junta establece que hicieron trampa. A los estudiantes les creen cuando presentan el examen nuevamente.

10. El indomable Will Hunting (1997)

Título original: Good Will Hunting
El idnomable Will Hunting
La película se basa en un estudiante que trabaja en el MIT como conserje. El no se preocupa por los estudios, pero es un genio. La gente descubre lo inteligente que es resolviendo un problemas de matemáticas que habían dejado en una pizarra. Con el tiempo comienza a estudiar y luchar por el mejorar su futuro, junto a la ayuda de un terapeuta.
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Artículos

El gran cambio cultural que supone aceptar la mediación
MADRID, 19 de MAYO de 2014 - LAWYERPRESS
Chusa Fernández. Mediadora. Socia directora de PromediaciónLa mediación ha llegado a nuestra sociedad a modo de bálsamo de Fierabrás que, como decía don Quijote, “con una sola gota se ahorra tiempo y medicinas”. Ese entusiasmo de nuestro hidalgo se contrarrestaba con la practicidad de Sancho, que creyéndose los beneficios de la milagrosa pócima, estaba dispuesto a renunciar a su ínsula a cambio de tan preciada receta que en breve le haría rico.
El conflicto es algo cotidiano en nuestras vidas. Los mecanismos utilizados hasta la fecha se han quedado obsoletos y encuentran cada vez más dificultades en garantizar la buena convivencia y ofrecer una justicia de calidad. Un sistema judicial colapsado; largos tiempos de espera incompatibles con la agilidad que requieren hoy en día los mercados; alto coste tanto en el aspecto económico como relacional; incertidumbre respecto a los resultados; permanencia del conflicto a lo largo del tiempo pese a la existencia de la sentencia, etc. son algunos de los problemas que provocan una baja eficacia del sistema a un precio muy alto.
La tutela judicial efectiva, entendida como el derecho de cualquier persona a acceder a los tribunales corre peligro si se adoptan medidas que impliquen cortapisas para el acceso a la misma; los principios de independencia e imparcialidad se ponen en riesgo con la utilización de sistemas electivos que tienen por objeto intentos de manipulación política; las constantes filtraciones ponen en duda la seguridad jurídica y lo peor es que las reformas realizadas y los proyectos de los distintos partidos se muestran ineficaces cuando no contraproducentes.
En este escenario aparece la mediación que a modo de chirimiri va impregnando las conciencias de los ciudadanos que ven que hay otras formas de actuar menos traumáticas y más eficaces y que existe otra manera de comunicarse, otra terminología: de la sentencia se pasa al acuerdo; de los problemas, a las necesidades; de la controversia a la colaboración; de la tutela judicial a la capacitación y responsabilidad; de la publicidad a la confidencialidad; del ataque al respeto; de la rigidez a la flexibilidad; de la ofuscación a la empatía. El juez desaparece y ellos se convierten en los dueños del proceso.
La Declaración de Derechos Humanos en su artículo Primero dice que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y al estar dotados de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Estos valores están fielmente representados por la mediación. Las personas están capacitadas para gestionar sus asuntos, tienen conciencia para conocer otras alternativas, libertad para elegir, dignidad para que nadie se adueñe de su conflicto. Cada uno es el responsable de su propia vida y nadie debería decidir por él.
Impulsada por Europa, la mediación ha aterrizado en el monte del Olimpo siendo recibida con todos los honores por los dioses que allí habitan: jueces, notarios, colegios profesionales, universidades, profesionales diversos. Quijotes o Sanchos a todos nos ha enamorado y entusiasmado y todos nos hemos puesto a proclamar sus bondades. Estamos conectamos en las redes sociales, asistimos a jornadas, vamos a conferencias a escuchar o ser escuchados, aprendemos, compartimos y nos regocijamos ante tan preciado bálsamo. Sin embargo, su difusión es demasiado lenta. ¿Cómo algo con tanto valor no termina de calar en la ciudadanía? ¿Será que no estamos haciendo lo suficiente? Y ¿qué hacen los poderes públicos en este sentido?
Necesitamos afrontar determinadas cuestiones sin miedos ni complejos. La excesiva “prudencia” con la que se ha legislado en esta materia es evidente y parece como si el legislador hubiera querido contentar a todos los colectivos, lo que al final lleva al descontento general. Personalmente soy partidaria de establecer la sesión informativa con carácter obligatorio separando este hecho del principio de voluntariedad que queda preservado con la decisión posterior de las partes sobre el inicio o continuación del proceso; la creación de un servicio de mediación gratuita “digna y suficientemente remunerada”; realizar una labor informativa para que la ciudadanía conozca las diferentes vías de gestión que hay a su alcance, haciendo pedagogía sobre las consecuencias de su elección; utilizar el registro de mediadores como sede a la que derivar los casos de mediación intrajudicial; hacer extensiva la propuesta de poner cláusulas escalonadas en los contratos y como estas, otras muchas ideas.
Es importante reconocer las medidas llevadas a cabo por algunas instituciones. A modo de ejemplo citaré algunas que han sido adoptadas por el Centro de Mediación del ICAV, como la de permitir el acceso al Centro de Mediación tanto a ejercientes como a no ejercientes; el proyecto de crear equipos multidisciplinares; la organización de la mediación intrajudicial, donde el juez fija la fecha de la vista cuando conoce que la mediación ha finalizado sin acuerdo, eliminándose así la necesidad de suspender el proceso judicial y la eliminación de la gratuidad en el ejercicio de la mediación que revaloriza el trabajo de los mediadores y dignifica esta profesión.
Los problemas que tiene la Administración de Justica son estructurales y como tal deben de ser abordados desde múltiples enfoques pero la mediación no puede ser vista como una de las soluciones. Mal vamos si pensamos así, aunque de manera indirecta tenga una incidencia positiva en este proceso de mejora.
Se dice del mediador que ha de ser agente de la realidad. Sabemos que no todo es mediable y los Tribunales de Justicia son necesarios. Según la teoría de la sistémica, un cambio en la conciencia de los ciudadanos, propiciará otros cambios que a su vez llevarán a la transformación total del sistema. Es entonces cuando la mediación dejará de ser una alternativa y tal vez se reducirán no sólo los litigios sino también las mediaciones porque habremos aprendido a gestionar de manera autónoma nuestros conflictos, “haciendo uso de nuestra razón y nuestra conciencia” tal y como dice la citada Declaración. Este es realmente el gran cambio cultural que debe significar la mediación.

sábado, 28 de diciembre de 2013

Felicitación

La Junta Directiva de AMEGA (Asociación de Mediación de Galicia) les quiere desear a todos sus socios, amigos y seguidores unas Felices Fiestas y un Próspero 2014 lleno de éxitos y paz. 

¡FELICES FIESTAS AMIGOS!


lunes, 16 de septiembre de 2013

Artículos

manejo de conflictos

6 cualidades importantes para el manejo de conflictos

 
¿Tienes miedo de los conflictos? ¡Esto es perfectamente normal! Instintivamente, nuestro cerebro nos dice que el conflicto es peligroso, por lo que nuestra inclinación natural es luchar o huir.
Sin embargo, el miedo al conflicto puede convertir a líderes, gerentes y empleados en “rehenes psicológicos” que están paralizados e incapaces de desafiar a otros.
La verdad es que podemos utilizar el conflicto bien manejado para traer enormes beneficios a personas y empresas. De hecho, la gestión de conflictos es a menudo uno de los principales impulsores del cambio. Manejado adecuadamente, puede ayudar a la gente a ser más innovadora y crear lazos más fuertes, construir equipos eficaces y mejorar el rendimiento. La clave es enfrentar abiertamente un problema y negociar un resultado de ganar-ganar. Aquí, puedes encontrar las seis cualidades esenciales para la gestión de conflictos.
1. Crear y mantener un vínculo, incluso con tu “adversario”
La clave para distender el conflicto es formar un enlace, o re-unirse, con la otra parte. No tienes que gustarle a alguien para formar un vínculo con él o ella. Sólo tenemos un objetivo común. Trata a la persona como un amigo, no un enemigo, y basa la relación en el respeto mutuo, la consideración positiva y la cooperación. Los líderes deben aprender a separar la persona del problema, realmente quieren ayudar a la otra parte y evitar respuestas negativas a los ataques o las emociones intensas.
2. Establecer un diálogo y negociar
En todo momento es importante para mantener la conversación relevante, mantenerse concentrado en un resultado positivo y ser consciente de la meta común. Es imprescindible para evitar ser hostil o agresivo. La etapa siguiente es la negociación, en la que se añade la negociación al diálogo. Hablar, el diálogo y la negociación crean dos operaciones genuinas, atractivas y productivas. Tenemos que utilizar la energía del cuerpo, las emociones, el intelecto y el espíritu.
3. “Pon el pescado sobre la mesa”
Esta expresión significa, simplemente, plantear una cuestión difícil sin ser agresivo u hostil. La analogía proviene de Sicilia, donde los pescadores, que están fuertemente unidos, ponen sus capturas ensangrentadas en una mesa grande para limpiar todo junto.
La gestión de conflictos es a menudo uno de los principales impulsores del cambio. Manejado adecuadamente, puede ayudar a la gente a ser más innovadora y crear lazos más fuertes, construir equipos eficaces y mejorar el rendimiento.
 Ellos trabajan a través del trabajo sucio y son recompensados con una cena de pescado grande al final del día. Si dejas un pescado bajo la mesa empieza a descomponerse y oler. Por otro lado, una vez que un problema se plantea, podemos trabajar a través del desorden y encontrar un resultado mutuamente beneficioso. Lo importante a recordar es que no hay que dar una palmada a la otra parte en la cara con los peces! Hay que ser directo, atractivo y respetuoso, siempre ayudando a la otra persona a “salvar la cara”.
Además, el tiempo es importante. No sería beneficioso elevar un tema tan difícil, como si un colega se estuviera yendo al aeropuerto. Podemos decidir no colocar el pescado sobre la mesa como una táctica, pero no porque queremos evitar el conflicto. Elegir el momento adecuado y las circunstancias adecuadas es parte de una estrategia de gestión de conflictos eficaz.
4. Comprender las causas de los conflictos
Para poder crear un diálogo encaminado a resolver el conflicto, tenemos que entender la raíz del desacuerdo. Entre las causas comunes de desacuerdo se encuentran las diferencias sobre los objetivos, intereses o valores. Puede haber diferentes percepciones del problema, tales como “Es un problema de control de calidad” o “Es un problema de producción”, y también puede haber diferentes estilos de comunicación. Energía, estado, la rivalidad, la inseguridad, la resistencia al cambio y la confusión acerca de los roles también pueden crear conflictos. Personas egoístas, por ejemplo, los líderes que manipulan a otros para construir su propia identidad y auto-importancia a menudo generan conflictos.
Es crucial determinar si un conflicto se relaciona con los intereses o necesidades. Los intereses son más transitorios y superficiales, como la tierra, el dinero, y el trabajo, las necesidades son más básicas y no para la negociación, tales como la identidad, la seguridad y el respeto. Muchos conflictos parecen ser acerca de los intereses, cuando en realidad son acerca de las necesidades.
Las pérdidas que provocan la mayoría de los conflictos tienen que ver con las necesidades, y esas necesidades pueden conectar a las heridas más profundas que las personas han sufrido en su vida. Alguien por ejemplo no tuvo un ascenso, puede parecer que está molesto por la pérdida de dinero extra, cuando el verdadero dolor es causado por una pérdida de respeto o pérdida de la identidad.
5. Utilizar la ley de la reciprocidad
La ley de la reciprocidad es la base de la cooperación y la colaboración. Lo que damos probablemente sea lo que recibe. Los seres humanos tienen un patrón profundamente cableado de reciprocidad. Los investigadores han descubierto recientemente las neuronas espejo en el cerebro, lo que sugiere que nuestro sistema límbico (cerebro emocional) que establece empatía recrea la experiencia de las intenciones de los demás y sentimientos dentro de nosotros mismos. El intercambio mutuo y la adaptación interna permiten a dos personas estar en sintonía y empatía con los demás estados interiores.
Por lo tanto una técnica poderosa para dominar en cualquier tipo de disputa es la de empatizar con los sentimientos y puntos de vista de la otra persona mediante la gestión de lo que expresamos – tanto verbal como no verbal. Esta toma de conciencia social permite hacer las concesiones adecuadas en el momento adecuado. Una vez que hayas hecho una concesión, es probable que la otra parte responda en especie. Por otra parte, cuando se reconoce una concesión que se ha hecho, corresponde con una propia.
La clave es enfrentar abiertamente un problema y negociar un resultado de ganar-ganar.
6. Construir una relación positiva
Una vez que el vínculo se ha establecido, debemos nutrir la relación, así como perseguir nuestros objetivos. Tenemos que equilibrar la razón y la emoción, porque las emociones como el miedo, la ira, la frustración y hasta el amor pueden interrumpir las acciones de otro modo reflexivo.
Tenemos que entender el punto de vista de cada uno, independientemente de si estamos de acuerdo con él o no. Cuanto de manera más efectiva comuniquemos nuestras diferencias y nuestras áreas de acuerdo, mejor vamos a entender las preocupaciones del otro y mejorar nuestras posibilidades de llegar a un acuerdo mutuamente aceptable. Los profundos lazos se basan en lo que el psicólogo Carl Rogers denominó “consideración positiva incondicional”. Todos podemos aprender a comunicar la aceptación de la otra persona, mientras decimos que no o no estamos de acuerdo con un punto específico o comportamiento. Sentirse aceptado, digno y valioso son las necesidades psicológicas básicas. Y, como demuestra la negociación de rehenes, es más productivo persuadir que obligar.
El conflicto está por todas partes. La buena noticia es que el conflicto puede ser muy productivo para las empresas y los particulares y las habilidades de gestión de conflictos se pueden aprender. Los líderes de alto desempeño son efectivos para tratar el conflicto, ya que utilizan las seis habilidades esenciales. He estado negociando en secuestros, muchos de ellos violentos, durante 30 años, y he sido tomado como rehén cuatro veces. Estoy convencido de que incluso los conflictos más extremos pueden ser resueltos a través de la unión, el diálogo y la negociación.