Por Virginia Domingo de la Fuente, coordinadora del servicio de mediación penal de Castilla y León –amepax y presidenta de la Sociedad Científica de Justicia Restaurativa.
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 Lo primero y más esencial es contar con una regulación que contemple la Justicia Restaurativa o reparadora en sentido amplio, en la línea de la directiva de 25 de octubre de 2012, (lo cual no implica que se pueda prestar especial atención a una de las herramientas de esta Justicia más conocida en nuestro entorno, la mediación penal).
¿Por qué? Porque por su propia definición, mediación penal es un encuentro entre víctima e infractor, esto hace que se centre su aplicación en determinados delitos en los que hay una víctima y un infractor concretos. Esto supondría, limitar la eficacia y restringir derechos para las víctimas, porque si solo se habla de mediación penal, se dejaría fuera otros procesos restaurativos y con ellos su posible aplicación a determinados delitos; como por ejemplo, aquellos de peligro en los que no hay víctima determinada, o casos en los que el infractor no ha sido identificado... , es decir no se llegaría a todos y cada uno de los casos y muchas víctimas no tendrían la oportunidad de acudir a estos proceso cuando debe ser un derecho universal, igual que privaríamos a ciertos infractores de la posibilidad de asumir su responsabilidad, de ser agentes activos y de reparar el daño tanto moral, como psicológico y /o material. Esto, sin duda, iría en contra del principio de igualdad, y haría una escala, víctimas e infractores de primera y otros de segunda.
Una vez que se tiene claro qué regular, lo aconsejable sería hacerlo (además de en el Estatuto de las víctimas, que pronto entrará en vigor y tiene ciertas referencias), dentro del futuro código procesal penal, en el que se debería incluir sus requisitos, características y mínimas normas que den estabilidad a los servicios de justicia restaurativa y/o mediación penal que ya existen en algunos lugares. Sin embargo, para no frustrar la eficacia y los beneficios de los procesos restaurativos como la mediación penal el legislador debería tener en cuenta ciertas premisas:
Se debe hacer una regulación flexible, no exhaustiva para poder adaptarla a cada caso concreto y cada parte y sus circunstancias, precisamente los beneficios de los procesos restaurativos como la mediación penal son que permiten adaptarse a cada persona y sus necesidades, no son burocráticos y fríos sino cercanos y más humanos. No hacer una regulación flexible implicaría limitar la eficacia y convertir la mediación penal en otro proceso más de la justicia penal tradicional. Los protocolos rígidos y plazos tasados frustrarían precisamente los beneficios de estos procesos y es que tienen en cuenta las necesidades y prioridades de las partes.
Está demostrado que donde más eficacia pueden tener es en delitos graves por eso no soy partidaria de elaborar una lista de numerus clausus de delitos, se debería valorar más bien cada delito y sus circunstancias para decidir su viabilidad para ser gestionado por un proceso restaurativo
En delitos graves por el hecho de participar, el infractor no obtendría a priori, más beneficios jurídicos que los contemplados ya en las leyes como por ejemplo el atenuante de reparación del daño, de ahí que pueda decirse que en delitos, la mediación penal y otras herramientas restaurativas son un complemento al sistema penal más que una alternativa. Sin descartar el principio de oportunidad para delitos leves. No obstante, a diferencia de otras mediaciones su objetivo no es agilizar los juzgados, sino atender a las personas que sufren y favorecer la responsabilización del infractor.
Los servicios de justicia restaurativa y mediación penal al igual que ocurre en el resto de Europa, deben ser servicios públicos, gratuitos y estables, con dedicación exclusiva y disponibilidad para adaptarse a cada parte y sus circunstancias. La directiva habla de servicios de Justicia Restaurativa y los explica en relación a los servicios de asistencia a las víctimas, con lo que esta norma nos está diciendo que son servicios asimilados a estos, de ayuda a las víctimas pero independientes. Estamos tratando con personas que han sufrido un daño, por eso es necesario cierta estabilidad para que además cuando la víctima quiera, pueda informarse sobre estos procesos y sus beneficios. Tratamos con personas vulnerables y es necesario estos requisitos para ayudarlas de manera más satisfactoria. Presentarles mediadores que se dediquen a otras labores supondría generar recelos y reticencias en las víctimas y también en infractores. Si se otorga la facultad de instruir al fiscal, estarían subordinados e incardinados en la Fiscalía sino podrían ser como ya he comentado asimilados a los de ayuda a las víctimas y en cooperación con ellos.
Los procesos restaurativos como la mediación penal no tiene como objetivo el pedir perdón, lo que hacen es abrir un espacio de diálogo para la curación de las heridas de la víctima y la responsabilización del infractor. El objetivo es que el infractor voluntariamente diga: “sé que te he hecho daño y por eso quiero hacer lo necesario para reparar el daño que te causé”. Se debe sustituir perdón, por reconocimiento de los hechos y responsabilización de su conducta. Otra cosa es que aunque no sea el fin primordial frecuentemente los procesos restaurativos favorecen este perdón. Pero todo esto es algo personal de cada parte, para algunas los procesos restaurativos como mediación penal significaran perdonar, para otras desahogo, otros pensaran en el empoderamiento, respeto…es decir, lo bueno de estos procesos es que permiten a la víctima encontrar su camino hacia la superación del delito de la forma más adecuada a sus propias necesidades y ayudan al infractor a responsabilizarse por sus acciones y recuperar su humanidad perdida, favoreciendo la reinserción y reducción de la reincidencia.
La conclusión es que al igual que en otros lugares lo ideal es regular los procesos restaurativos de manera que se dé cobertura legal a los que llevamos años trabajando, pero lo suficientemente flexible para poder adaptarse a cada caso concreto y a cada víctima e infractor. Serían servicios gratuitos y públicos con personas dedicadas exclusivamente a ello y con formación adecuada en justicia restaurativa. Lo ideal sería no limitar su aplicabilidad a determinados delitos, sino valorar cada caso y sus circunstancias. Pero se hace urgente complementar la regulación que existirá en breve en el Estatuto de las víctimas, para que la Justicia Restaurativa, que no solo la mediación penal sea una realidad útil y eficaz.
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AMEGA (Asociación de Mediación de Galicia):es una asociación sin animo de lucro formada por profesionales de distintos ámbitos que se constituye con el fin de divulgar y promocionar la mediación como medio adecuado de resolución de conflictos. Este blog nace con el objetivo de promocionar y facilitar la mediación como uno de los métodos de resolución de conflictos más eficaces y potentes que existen.
lunes, 6 de abril de 2015
Noticias y articulos interesantes
jueves, 15 de enero de 2015
Noticias
En marcha el REGISTRO de
Mediación del Colegio de Médicos
Se plantea como una herramienta
para dar solución a los posibles conflictos sanitarios que se produzcan
El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado el acuerdo de la Comisión Permanente del Colegio de Médicos de Madrid por el cual se pone en marcha el Registro de Mediación en Responsabilidad Profesional Médica. La finalidad de este registro, tal y como señala el BOE, es la recogida de DATOS de carácter PERSONAL contenidos en los DOCUMENTOS que se presentan para su entrada y salida a través del registro de la corporación colegial.
El pasado mes de junio el Colegio de Médicos firmó un acuerdo con el Colegio de Abogados de la Comunidad de Madrid para la implantación de la mediación en los posibles conflictos sanitarios que se produzcan. Fuentes próximas al colegio han explicado a Redacción Médica que lo publicado en el BOE tiene origen en este acuerdo para la mediación y que supone algo rutinario para darle garantías de protección de datos a la documentación de los casos de mediación.
martes, 23 de diciembre de 2014
Felicitación Navideña
AMEGA desea a todos sus socios, simpatizantes, amigos y seguidores, así como a todas sus familias y a
todas las personas amantes de la justicia, la no violencia, la paz y la buena convivencia una FELIZ NAVIDAD y un PROSPERO 2015, lleno de éxitos y momentos de felicidad.
UN FUERTE ABRAZO
jueves, 27 de noviembre de 2014
Comunicación Presidente AMEGA
En Ourense, a 27 de noviembre de 2014
Estimados asociados/as de AMEGA y compañeros/as de la Xunta Directiva de AMEGA
Por la presente, yo, José Antonio Méndez Nóvoa, como Presidente de la Asociación de Mediadores de Galicia, os comunico que siguiendo el artículo 7.8 de los estatutos de la asociación, dentro de mis competencias, nombró por vía de urgencia Secretaria provisional de AMEGA a nuestra asociada Raquel Enríquez Férnandez con el fin de facilitar el propio funcionamiento de la asociación debido a la dimisión de la anterior secretaria por motivos personales, dimisión que ahora podemos aceptar, comunicando a todos los miembros de la Xunta Directiva dicha información, siguiendo las indicaciones de dicho artículo, con el fin de ratificar dicho nombramiento, en el caso de que no haya ninguna otra candidatura, en la próxima asamblea a celebrar.
Sin más, deseándole suerte en su nuevo cometido a nuestra nueva secretaria se despide atentamente
José Antonio Méndez Nòvoa
Presidente de AMEGA
domingo, 1 de junio de 2014
Noticias Interesantes
El Congreso insta a impulsar la mediación para descargar a la justicia
Madrid, 29 may (EFE).- El Congreso de los Diputados ha aprobado hoy instar al Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) a impulsar las mediaciones que eviten que determinados conflictos tengan que resolverse en los juzgados y tribunales para paliar así la carga de trabajo de los jueces.
Se trata de una propuesta aprobada hoy en el debate parlamentario sobre el CGPJ a instancias del grupo mayoritario, el PP, cuya portavoz en la sesión, Beatriz Escudero, ha destacado el ánimo de diálogo y de consenso de casi todas las formaciones políticas y ha lamentado que PSOE e Izquierda Plural no hayan sido receptivos.
La parlamentaria popular ha subrayado que "el poder judicial no puede ser nunca motivo de grandes divergencias ni disputas", por lo que se ha felicitado pues cree que hoy se ha conseguido.
Escudero ha explicado que, como consecuencia del impulso que la mediación ha experimentado en el último año, el PP cree que ya es tiempo suficiente para que el CGPJ haga un estudio del impacto que la aplicación de la ley que la regula en asuntos civiles y mercantiles está teniendo en la reducción de los litigios.
Otras propuesta aprobada a instancias del PP es instar al CGPJ a que reserve en la carrera judicial un cupo no inferior al cinco por ciento de las vacantes para personas con discapacidad en grado igual o superior a un 33 por ciento, y que haga un seguimiento del cumplimiento del código ético para la carrera judicial.
Por otra parte el Congreso ha aprobado a iniciativa del PNV instar al CGPJ a que dote a los jueces de una formación específica sobre violencia de género y que conceda una mayor atención a la violencia "intrafamiliar", así como que se respeten los principios de igualdad, mérito y capacidad en el nombramiento de altos cargos.
Durante el debate, la portavoz socialista, Isabel Rodríguez, ha recordado que el PSOE ha recurrido ante el Tribunal Constitucional (TC) la reforma legal que regula el funcionamiento del CGPJ, "aprobada sin consenso en 2013" y ha criticado su actual modelo "casi presidencialista".
También ha reclamado transparencia en los nombramientos, con especial atención a los perfiles de las personas elegidas y dotación de medios ante la carga de trabajo de los jueces y para combatir la corrupción.
Isabel Rodríguez ha aprovechado la presencia del ministro de Justicia, Alberto Ruiz-Gallardón, para denunciar "los grandes males que va a dejar como herencia al país con leyes como la de tasas judiciales, recurrida al TC".
La diputada socialista ha dicho que "el tasazo judicial ha creado ciudadanos de primera y de segunda, ante lo cual el CGPJ no puede guardar silencio" y también ha mostrado su esperanza en que el órgano de gobierno de los jueces realice un informe crítico de la ley del aborto y de la reforma legal que restringe la justicia universal en España.
Rodríguez ha estimado que la justicia debe ser objeto de una política de Estado y ha deseado consenso en esta materia y "no trabajar a golpe de mayoría absoluta".
La portavoz de UPyD, Rosa Díez, ha informado de que su partido ha presentado ayer un recurso ante el TC contra la reforma legal que regula el CGPJ para garantizar la separación de poderes y la independencia de la justicia y ha denunciado que el sistema de elección de vocales y del presidente del Consejo es "un reparto por cuotas" políticas contrario a la Constitución.
El diputado de Izquierda Plural Gaspar Llamazares ha defendido que la justicia sea un servicio público y no un mercado, que la lucha contra la corrupción sea una prioridad, que haya un funcionamiento colegiado y no presidencialista del CGPJ y que el Gobierno rectifique medidas como las tasas judiciales. EFE
lunes, 19 de mayo de 2014
Noticias interesantes
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Noticias interesantes
Para todos los docentes
Dentro de la educación, sin duda, existen diversos temas que pueden ser objetos de debate como igualdad, moralidad, condición financiera de la comunidad docentes, y tantos otros. Estos temas pueden ser retratados con bastante eficiencia en las películas y suelen dejar un mensaje impreso en las personas que lo ven. No obstante, las películas también pueden ser un medio para educar, por eso hoy os dejamos una lista de 10 películas que te pueden ofrecer entretenimiento y al mismo tiempo te dejan mensajes que pueden ser útiles en tu vida como educador o estudiante de educación.
1. Sociedad de poetas muertos (1989)
Título original: Dead Poets Society
La historia gira alrededor de un profesor de Inglés que inspiro a sus estudiantes a amar la poesía. Les enseño a aprovechar cada momento que se les presenta para ir en contra del Status Quo. La inspiración del profesor condujo a cambios extraordinarios y positivos en las vidas de sus estudiantes.
2. Diarios de la calle (2007)
Título original: Freedom Writers
Es la historia de una maestra joven, que su fuente de inspiración es todo el riesgo que se convierte ir a dar clases a los estudiantes de secundaria. Los estudiantes aprenden la tolerancia y el valor del trabajo duro a través de la maestra que les permite vivir sus sueños más allá de los límites de la escuela.
3. To Sir, with Love (1987)
Título original: To Sir With Love
La historia es de un joven negro recién graduado en ingeniería que se traslada a Londres, con la esperanza de unirse a la industria de la ingeniería. La búsqueda de trabajo no se hace fácil, y comienza a enseñar a los estudiantes de escuelas blancas de los suburbios de East End de Londres. Su pensamiento inicial, era enseñar por poco tiempo, pero inevitablemente, se involucra en la vida personal de sus alumnos. Por lo que le toca decidir entre un trabajo de ingeniería o continuar enseñando
Descarga apuntes gratis de Sociología de la educación4. Vida de un estudiante (1973)
Título original: The Paper Chase
Es la historia de un estudiante de la facultad de derecho, que se acaba de inscribir y se enfrenta a una enorme presión por diferentes cursos y tiene que mantenerse al día, para poder continuar dentro de la facultad. Su relación con la hija del profesor no ayuda mucho, porque debe mantener en equilibrio entre su curso y su vida amorosa.
5. Mentes peligrosas (1995)
Título original: Dangerous Minds
Es una película basada en la novel “My Posee Don’t Do Homework”, la historia se basa en como una maestra de escuela anima a sus estudiantes de distintos orígenes de Palo Alto a tomarse en serio al escuela. La maestra es juilada de los Marines de EEUU, y hace cambios en el programa de educación, aplicando métodos de enseñanza poco ortodoxos en una luchar para conectar los profesores con los alumnos.
6. Educando a Rita (1983)
Título: Educating Rita
Es la historia de una chica llamada Rita, que quiere estudiar literatura, y se inscribe a una Universidad Abierta, donde conoce al Profesor Frank, quien ha encendido nuevamente la pasión por la literatura. Rita se esfuerza por obtener el conocimiento sobre el tema que tanto le entusiasma.
7. Una mente maravillosa (2001)
Título original: A Beautiful Mind
Nash Jr. es un genio de las matemáticas y un esquizofrénico. Puede resolver cualquier problema de matemáticas que se le presente. Su vida da un giro cuando es aceptado en el departamento de criptografía, lo cual afecta su vida y su misión por conseguir una Premio Nobel.
Descarga apuntes gratis La educación como fenómeno8. Canción del corazón (1999)
Título original: Music of the Heart
Basado en un historia real, de una joven maestra que lucha contra la junta de educación para enseñar a los niños desfavorecidos la belleza de la música a través del violín. El sistema la presiona, pero ella hace lo imposible para que su resolución no decaiga.
9. Lecciones inolvidables (1988)
Título original: Stand and Deliver
Una película clásica sobre un maestro que ve gran potencial en sus alumnos, y los ayuda a tomar Cálculo Aplicado, un tema avanzado para su grado. Sus estudiantes sorprendieron a todos al pasa la prueba pero la junta establece que hicieron trampa. A los estudiantes les creen cuando presentan el examen nuevamente.
10. El indomable Will Hunting (1997)
Título original: Good Will Hunting
La película se basa en un estudiante que trabaja en el MIT como conserje. El no se preocupa por los estudios, pero es un genio. La gente descubre lo inteligente que es resolviendo un problemas de matemáticas que habían dejado en una pizarra. Con el tiempo comienza a estudiar y luchar por el mejorar su futuro, junto a la ayuda de un terapeuta.
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